Умственная отсталость легкой степени (дебильность) – наиболее распространенная форма интеллектуальной недостаточности (70-85% всех случаев психического недоразвития). В Международной классификации болезней МКБ-10 это расстройство обозначается шифром F 70.
Ранее выделялось несколько степеней дебильности – легкая, выраженная, глубокая, что позволяло более точно подходить к вопросам обучения, трудоустройства и обоснования признаков инвалидности у таких больных.
Основные признаки умственной отсталости легкой степени
- Коэффициент интеллекта IQ – 50-69
- По Бине и Симону дебильность устанавливается у ребенка, который общается с окружающими, используя устную и письменную речь, но отстает в развитии от сверстников на 2-3 года и это не связано с неправильным посещением школы
- Психомоторное развитие нарушено с раннего детства – позже начинают ползать, сидеть, ходить, говорить
- Обычно отмечаются дефекты физического развития, неврологическая микросимптоматика, моторная неловкость, косноязычие, бедность и невыразительность мимики
- Фразовая речь – с 3-4 лет
- Различают основные и часть дополнительных цветов, выделяют предметы по форме, размеру, весу
- При легкой умственной отсталости отмечается слабость абстрактного мышления, неспособность к сложным суждениям, отвлечению и обобщению, выделению существенных признаков предметов и явлений, полная беспомощность в заданиях на сообразительность
- Ребенок, у которого имеется дебильность, может формировать хорошо известные ему группы: «животные», «фрукты», а иногда и «транспорт», «инструменты», «люди», но делает это по конкретно-ситуационным признакам
- Если имеется умственная отсталость легкой степени, недоступно понимание переносного смысла пословиц, метафор, характерно буквальное их толкование
- Выявляется бедность словарного запаса, склонность к употреблению слов без точного знания их смысла. Выражение своих мыслей вызывает большие затруднения, часто ребенок с легкой умственной отсталостью не может дать определение тому или иному предмету, заменяя слова междометиями и жестами
- Пересказ однократно прочитанного текста обычно затруднен, при повторном прочтении ситуация улучшается, но скрытый смысл, подтекст обычно остается нераспознанным
- Решение арифметических задач в два и более действия недоступно, причем помощь педагога обычно не воспринимается
- Память снижена, хотя механическое запоминание дат, имен может быть хорошим
- Отсутствует фантазия, воображение, чувство юмора
- Интересы – сказки, телевизор, иногда – компьютерные игры
- Поступки непоследовательны, характерно подражательство, внушаемость, подверженность чужому влиянию, раздражительность или апатичность
Врачи отмечают, что умственная отсталость легкой степени характеризуется незначительными нарушениями когнитивных функций, что позволяет пациентам вести относительно самостоятельный образ жизни. Специалисты подчеркивают важность ранней диагностики и индивидуального подхода к каждому пациенту. В большинстве случаев такие люди способны обучаться и адаптироваться в обществе, однако им может потребоваться дополнительная поддержка в обучении и социальной интеграции. Психологи и педагоги рекомендуют использовать специальные методики, направленные на развитие навыков общения и повседневной деятельности. Врачи также акцентируют внимание на необходимости создания комфортной и поддерживающей среды, что способствует улучшению качества жизни пациентов и их успешной социализации.
Умственная отсталость легкой степени вызывает множество мнений и обсуждений в обществе. Многие люди считают, что такие индивидуумы могут вести полноценную жизнь, если им предоставить необходимую поддержку и обучение. Важно отметить, что каждый случай уникален, и подход к обучению и социализации должен быть индивидуальным. Некоторые родители и специалисты подчеркивают, что с правильной мотивацией и адаптированными методами обучения, дети с легкой умственной отсталостью могут достигать значительных успехов в учебе и социализации. Однако существуют и предвзятые мнения, которые формируют стереотипы о неспособности таких людей к самостоятельной жизни. Общество должно стремиться к пониманию и принятию, создавая инклюзивную среду, где каждый сможет реализовать свой потенциал. Важно говорить о проблемах открыто, чтобы разрушить барьеры и способствовать более глубокому пониманию этой темы.
Принципы лечения и реабилитации при умственной отсталости легкой степени
- Чем раньше начато лечебно-педагогическое воздействие, тем лучше результат коррекции нарушений при дебильности
- В первые годы жизни эффективны повторные курсы рефлексотерапии, в том числе сегментарного и точечного массажа, позволяющие стимулировать кровообращение и обменные процессы в коре головного мозга
- Большое значение имеет правильное питание, игры на свежем воздухе, регулярные занятия лечебной физкультурой, плавание, иппотерапия, музыкотерапия, постоянное общение со здоровыми сверстниками
- Необходимы ежедневные развивающие занятия, периодические консультации дефектолога, психолога и выполнение полученных рекомендаций, посещение детского сада, школьные занятия
- У взрослых, у которых с детства диагностирована умственная отсталость легкой степени, в коррекции на первый план выходит регулярная физическая активность, работа по дому и на производстве, социальная адаптация
При правильном воспитании и обучении, своевременной коррекции сопутствующих неврологических и психических расстройств, лица с легкой интеллектуальной недостаточностью могут повысить свой IQ на 10-15 единиц, научиться читать и писать, общаться с окружающими, закончить 4-5 классов общеобразовательной школы или вспомогательную школу, приобрести профессию, успешно работать, создать семью и самостоятельно жить. Конечно, таких результатов достигают далеко не все, но потенциал для этого есть практически у каждого, особенно при легкой степени дебильности (IQ 65-69).
При более выраженном снижении уровня интеллекта дети могут учиться по специальной программе, приобретая преимущественно бытовые навыки и возможность заниматься простым неквалифицированным трудом (подсобный рабочий, уборщица, полевод). При наличии сопутствующих соматических заболеваний, патологии нервной системы, выраженных психических нарушений больные умственной отсталостью легкой степени (обычно это выраженная и глубокая дебильность) нетрудоспособны и нуждаются в назначении пособия по инвалидности.
Вопрос-ответ
Можно ли исправить легкую умственную отсталость
Можно ли вылечить умственную отсталость? Снять поставленный специалистом диагноз умственной отсталости невозможно. Даже легкая степень заболевания не поддается полному излечению, и симптоматика остается у пациента всю жизнь.
Что такое умственная отсталость легкой степени?
МКБ: F70.8. Умственная отсталость легкой степени: другие нарушения поведения (взрослые, стационар) – это врожденное или приобретенное в раннем детстве состояние задержки или недоразвития психики, центральным дефектом которого является снижение интеллектуальных функций.
Советы
СОВЕТ №1
Обеспечьте регулярную поддержку и внимание. Люди с умственной отсталостью легкой степени могут извлечь пользу из постоянной эмоциональной и практической поддержки со стороны семьи и друзей. Уделяйте время для общения, обсуждения их интересов и проблем, чтобы они чувствовали себя ценными и понятыми.
СОВЕТ №2
Создайте структурированную среду. Помогите человеку с умственной отсталостью организовать свое пространство и распорядок дня. Четкие расписания и визуальные подсказки могут значительно облегчить выполнение повседневных задач и повысить уверенность в себе.
СОВЕТ №3
Стимулируйте обучение и развитие навыков. Поддерживайте интерес к обучению через игры, занятия и хобби, которые соответствуют их уровню развития. Это поможет развивать когнитивные навыки и уверенность в себе, а также улучшит качество жизни.
СОВЕТ №4
Обратитесь за профессиональной помощью. Не стесняйтесь обращаться к специалистам, таким как психологи или логопеды, которые могут предложить индивидуальные программы и методы, способствующие развитию и социализации. Профессиональная поддержка может оказать значительное влияние на прогресс и адаптацию.
Читайте также:
